虛擬講堂 進入演講 講 題 Facebook 教學影片融入翻轉教室對學生學習成效之影響 講 者 國立中央大學資訊工程學系 日 期 2018/10/24 長 度 00:05:27 人 氣 69 次 摘 要 如今網路技術正在迅速發展，每個人經常使 用 Facebook。本文旨在通過翻轉課堂 Facebook 探 討學生觀看教學視頻對學習成效之影響。我們的 實驗活動實施於某高中職學校的學生，以觀察學 生在 Facebook 上觀看視頻對學習成效影響。經由 臉書平台融入翻轉教學之後發現，學生的學習成 效很高的成長趨勢，特別是先備知識較低的學生 學習成效較佳。 提 供 TANET台灣網際網路研討會-TANET2018 進入演講