| 本文提出改善磨課師課程（Massive Open Online Courses, MOOCs）知識結構圖之建構方法，知識結構圖可提供線上學習者更快搜尋知識點所對應之學習影片、討論區，為一有利的學習輔助工具。本研究以授課教師提供的投影片教材，基於文字探勘（Text Mining）的TF-IDF方法（Term Frequency-Inverse Document Frequency），可自動化產生知識結構圖，搭配教師所認定知識結 構 矩 陣 ，透過詮釋結構模式（Interpretive Structural Modeling, ISM），結合 TF-IDF 與 ISM 的知識結構圖，教師可快速繪製單元結構圖與確保概念階層與其上下位關聯之正確性。 |
