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講 題教學創新與資源運用社群經營之創新與跨界
講 者LIS情境科學 嚴天浩 執行長
日 期2020/09/08長 度01:12:35人 氣84 次
摘 要
面對身處數位時代的孩子,如何從網路、手機遊戲中拉回孩子興趣與注意力,如何從網路、手機遊戲中拉回孩子的興趣與注意力,也成了另一個教學現場面臨的難題。
LIS(Learning in Science)情境科學教材,開發一套前所未有科學教材,培養孩子像科學家一樣思考,設計有趣且平易近人的真實情境,讓孩子願意投入課程探索。其中科學史系列的的影片,將課本冷冰冰的知識,從繁雜的科學發展中去蕪存菁,梳理成科學家發現與解決問題的過程,讓教師能引導孩子從科學家遇到的問題做為核心,不只引起動機、更幫助孩子的理解。
提 供週末學術科普列車-新知講堂系列遊全台
本講座係由科技部補助舉辦
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