虛擬講堂 進入演講 講 題 數位遊戲式學習對學生PISA科學能力之影響 講 者 正修科技大學-洪文榮 日 期 2014/10/24 長 度 00:14:28 人 氣 566 次 摘 要 本研究以一數位遊戲式學習網站做為實驗工 具，探討數位遊戲式學習對PISA科學能力之影響。 採用準實驗研究法，實驗組使用數位遊戲式學習進 行學習，而對照組使用傳統式學習進行學習。研究 對象為高雄市某國小共 94 名四年級學生，以南一 版四年級第二學期某一單元為實驗內容。研究結果 顯示，實驗組的學生其 PISA 科學能力學習成效及 學習保留效果顯著優於採用傳統式學習的學生。實 驗結果可供後續數位遊戲式學習研究者及教材設 計者參考。 提 供 TANET台灣網際網路研討會-TANET2014 進入演講