虛擬講堂 進入演講 講 題 以Scratch為工具設計程式邏輯學習評估方法 講 者 元智大學 方文聘 日 期 2015/10/22 長 度 00:11:54 人 氣 455 次 摘 要 Session C3：數位學習、落差、關懷 論文作者：方文聘 本論文提出以麻省理工學院所開發成是學習工具為基礎的程式邏輯學習評估系統，傳統的數位學習系統評估方式，常見以是非題、選擇題或是實作題進行評估學習者的成效，但是，是非與選擇題不容易設計出評估學生能力，而實作題目前大多需要仰賴人工閱卷。本研究提出以任務導向，配合現有工具，設計出評估的方法，此方法有利於蒐集學員學習成效與程式習慣養成，建置完成後，可以幫助台灣程式學習的提升。 提 供 TANET台灣網際網路研討會-TANET2015 進入演講