| | 講 題 | 大學伴良莠有跡可循？以教學錄影檔觀察記錄為例 | | | 講 者 | 國立高雄師範大學教育學系研究所,國立東華大學教育與潛能開學系-李泱瑱,高台茜 | | | 日 期 | 2017/10/25 | 長 度 | 00:15:01 | 人 氣 | 129 次 | | | 本研究借用冰山理論融入在線上教學場域，
除了大學伴所呈現的教學日誌和備課教材之外，
研究者使用觀察記錄以探討大學伴在冰山下不為
眾人所知的教學品質。為評估積極、待鼓勵及待
輔導大學伴之教學特點，使用觀察法以教學錄影
檔及教學品質觀察記錄為研究工具，再輔以教學
日誌及教材，並與帶班督導之期末評鑑交互檢證
其信度。結果發現：1、積極大學伴之特點包含課
前介紹與叮嚀、正向關懷、主題式教材、活潑多
元的教學方法；2、待鼓勵及待輔導之大學伴特點
有備課不足、教法單調及死背、閒聊與看影片的
時間過長、偏差的價值觀。最後，研究者歸納結
論，並提出對大學伴培訓方向及未來研究之建議。 | | | 提 供 | TANET台灣網際網路研討會-TANET2017 | | |
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