| 內容： | 會議主題：「易托邦」－語言與變動的世界
一、會議宗旨
我們生活在語言所構築的世界，也依賴語言表達對現實的想像。在這全球網路時代，人們對世界的想像與認同多元化，數位差距影響群體交流、倫理關係，同時對語言教學也帶來巨大衝擊。隨著資訊流通人群變成網路上由網頁到網頁的「遊牧民族」，我們所處的變動世界，正如匈牙利裔美籍學者Istvan Csicsery-Ronay所稱的「易托邦」（Mutopia: 源於拉丁語。Mutare: 易動、變異；topia: 地方）。
網路遊牧民族所熟悉與使用的話語（text）係非線性的超連結體系，言語活動（parole）係個體對現實的表達與反應，表達與反應的結果約定俗成新的語言（langue）。現今的年輕學習世代習慣使用網路工具，但迅速變化的網路世界具有新的語言特質—口語化與意像化，而多媒體的大量運用亦衍生出圖像化思考，這些現象是否確切影響傳統文字為中心(graphicentrism)的線性文本、話語的學習效果？語言學家索緒爾(Ferdinand de Saussure)注重口語化語言，在外語教學領域我們應該如何精進口語化語言，以掌握這快速變換的語言世界圖景？
語言學習心態決定學習成效？言語是思考的外顯行為，從中我們可以考察說話者的語言性格，有些性格是不利於發展語言學習過程中努力培養的能力？
移民社會為主體的台灣，近三十年增加龐大的新移民及第二代人口，尤其來自東南亞，落實從小學教育階段就建構東南亞母語學習環境，強化母族文化與建立多元文化環境，並培育新移民婦女成為母語文化發言人，東南亞語言作為「新方言」、「新外語」勢必成為近年來外語教學領域的重要課題。
語言學習成效標準檢定已被公務體系列為選定、考核人才工具，外語學習成效檢定與外語教學理論與實踐有何因果關聯？
二、會議主題
有鑑於現代人身處「易托邦」，掌握語言作為自我定位與奮進力量，為現代外語教學者也應思考的課題。因此，政治大學外國語文學院擬舉辦「第二屆全國外語教學研討會：『易托邦』－語言與變動的世界」，預定探討子題如下：
1. 現代網路語言規範化與描述問題
2. 精進外語文能力（聽、說、讀、寫、譯）問題
3. 對外語言教學心理之論文
4. 語文素養作為通識教育基礎
5. 各級學校學習對外語言情況
6. 海外學習語言之最新理論與動態
7. 現代語言構辭、借詞、同音意義、等詞彙問題
8. 對外語言學習成效標準檢定之理論與實踐
9. 其它有關於「語言與變動的世界」議題
三、主辦單位：
國立政治大學外語學院「北區大學外文中心」
四、研討會日期/地點：
民國104年10月17日（星期六），於國立政治大學校本部舉辦
五、重要日期一覽
論文摘要投稿截止日期：104年5月15日（星期五）
摘要審查結果通知日期：104年5月29日（星期五）
會前初稿截止日期：104年9月25日（星期五）
六、投稿詳細訊息請登入相關網址查詢。
發佈日期：2015/01/12
聯絡人：陳品蓉
聯絡電話：(02)2939-3091 #62742
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