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講 題國小樂高機器人創客於運算思維表現之探究
講 者國立中央大學 學習與教學所 黃元彥
日 期2018/10/25長 度00:10:43人 氣116 次
摘 要
本文將針對桃園市某國小四、五年級的168位
同學,進行為期七週的樂高機器人 NXT 教學活
動。並於機器人課程結束後,以改編過後的「樂
高機器人運算思維量表」進行施測、評量。資料
分析處理上,採用探索性因素分析建構問卷量表
構念;以積差相關、多變量變異數分析國小樂高
創客們的機器人運算思維表現。進而對於樂高機
器人的教學與評量,提出進一步的建議與討論。
提 供TANET台灣網際網路研討會-TANET2018
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