虛擬講堂 進入演講 講 題 提升學習效果的浸入式圖形理論遊戲設計開發與使用分析 講 者 靜宜大學資訊傳播工程學系 楊孟蒨, 李冠誼 日 期 2019/09/25 長 度 00:09:16 人 氣 70 次 摘 要 遊戲式學習是一種新興的學習方式，而遊戲 式學習的核心應該為提供學習者學習的遊戲。本 研究在討論如何可以設計一個提升學習者學習興 趣與學習效果的遊戲。我們的目標是設計一款可 以讓學習者深化學習漢米爾敦迴圈的學習遊戲。 為了達成此目標，我們提出一個新的遊戲設計架 構: 混搭式遊戲設計架構。研究中，我們以此架構 來設計一款漢米爾敦迴圈學習遊戲。這個遊戲設 計架構希望能提升學習並且讓學習者有沉浸經驗。 因為，沉浸經驗是提升遊戲式學習成效的一個重 要指標。為了瞭解所設計遊戲的學習效果，我們 邀請67位大學同學分成二組來參與學習。由學習 成效分析，所設計的遊戲可以達到研究預期的目 標。 提 供 TANET台灣網際網路研討會-TANET2019 進入演講