| 傳統的講述式教學因容易造成單向式教學且 刺激源只有聲音且少變化等缺點，容易造成學生 學習意願低落，因此在課堂上可以使用即時反饋 系統 IRS (Interactive Response System)學習模式幫 助老師與學生互動，目前線上有許多 IRS 系統可以 使用(例如：Kahoot、Zuvio 等)，Kahoot 是個免費 線上平台，讓老師與學生可以透過不同裝置(例如 PC、NB、手機、平板)可以連上網路的狀況下，直 接在課堂上進行互動。並可以即時得到學生的回 饋，互動結果也可以下載回來讓老師進行統計分 析以了解學生的學習成效。本論文在網路管理課 程中使用 Kahoot 進行翻轉教學，先依據課程內容 製作多項選擇題問答遊戲，讓學生從遊戲中愉快 學習，同時老師收集相關數據以分析學生在課堂 上的學習成效。最後並嘗試不同的玩法讓學生可 以增加競爭意識及榮譽感且不會因分數落後就放 棄學習。該班有 27 位同學修課，期中考前有 9 位 同學平時成績不及格，經由整學期使用 Kahoot 進 行翻轉教學後，最後不及格人數為 6 位，及格率為 78%。
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