虛擬講堂 進入演講 講 題 以前後測分析數位學伴計畫之小學伴學習成效－以高雄地區某國中九年級生為例 講 者 國立高雄大學應用數學系碩士班 黃昱文, 吳宗芳 日 期 2019/09/25 長 度 00:12:47 人 氣 113 次 摘 要 本研究將以高雄地區某國中九年級生為例， 使用 UC Berkeley BEAR Center 所開發的免費套裝 軟體 ConstructMap 對107學年所測得該校參與數位 學伴計畫之所有國三小學伴，於此學年度的兩個 學期之中，分析所測得之前、後測數據小學伴參 與數位學伴計畫對其學習成效的提升。除了比較 兩個學期中大學伴的留任與否對於小學伴學習成 效是否有影響之外，也依據校方所提供該校國三 學生之會考結果，比較有無參加數位學伴計畫對 於小學伴在會考的表現上是否有影響，於最後依 據小學伴在學期末所進行的數位學伴期末問卷調 查之部分結果來說明對於該校參與本計畫之全體 國三生對參與本計畫後，所感受到的收穫及成長。 提 供 TANET台灣網際網路研討會-TANET2019 進入演講