| 本研究針對現行機關學校6大類48細分類之變異係數及離群值進行分析檢視，建議可再擴展成75項細分類，能有效降低每人每日用水量(人均用水量LPCD)指標值之變異性，並完成新分類之人均用水量指標之基準值研訂。同時建構了各級學校與家庭之用水需求模式及相關推估參數，其中使用學校類人均用水量之四分位距資料所建構的用水需求模型之模式解釋能力約為95%，影響因子為建築物總樓地板面積及單位人員總數2項變數；使用家庭人均用水量之四分位距資料所建構的用水需求模型之模式解釋能力約為97%，影響因子為平均一星期使用洗衣機次數及家庭常住人口數2項變數。 |
