| 大眾科普教育
邱美虹
國立臺灣師範大學科學教育研究所
科技部科教發展與國際合作司
科普活動計劃規劃案主持人
本演講主要是介紹經濟合作暨發展組織(OECD)所進行的國際科學素養PISA計畫、公民素養、媒體報導分析、以及科技部科普活動計劃，透過此演講內容來探討如何促進全民科學的素養。台灣在2006年第一次參加PISA，成績名列前茅，但是研究結果顯示，我們的學生屬於高成就，但是卻是對科學低興趣，且自我概念也低，同時校際與校內之間的差異性大，這樣的研究結果無異是一項學校科學教育的警訊。除了這樣一個以15歲的學生為研究對象的科學素養計畫外，此報告還針對公民素養做了一個資料探勘的分析以說明學校科學教育與生活中的科學報導之間的關係，根據關鍵詞分析結果顯示，學校科學課程所教授的科學概念，有些關鍵概念在生活上應用的較少，反之，生活中常被提及的科學概念，有些卻在學校教育中並未強調或提及，因此如何縮短兩者之間的鴻溝，使學生可以學以致用，應是未來科學教育中應該更加重視的議題。最後，本演講對科技部目前補助的各種科普活動計畫做一簡介，除藉此宣導科技部科教發展與國際合作司在科普教育上的努力成果外，也同時希望鼓勵更多人共襄盛舉，一起來推動科普，使其成為全民運動 !
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