| 傳統課程逐漸融入線上學習的元素。目前，大 規模開放式線上課程(Massive Open Online Courses – MOOCs)更是完全將課程搬移到了線上進行。在 此情境下，當有大量學生修習一門課程，教師要進 行分組學習活動時，面對如此前所未有的工作量將 無所適從。因此，本研究探討目前常見之幾種分組 方式與分析其優劣，並基於線上討論版之社群關係， 提出以互動為主，成績為輔之方式進行分組。除了 可以改善傳統分組之缺點，亦可兼顧原有分組方式 之優點。此外，本研究以 MOOCs 中具代表性的 edX 平台，依其平台之線上討論版格式進行分組系統模 組之開發。期盼本研究之成果可協助教師解決在分 組上之難題。 |
