| 科學的普及與傳播，是一個國家文明與全民科學素養的關鍵指標，亦是國家競爭力提升的關鍵。臺灣自 1997 來，由科技部(前身國科會)設立科普傳播計畫辦公室，透過科學節目製作與報導、相關課程開設與活動舉辦，致力於科學知識的推廣與科普人才的培育。過去，雖然許多大學曾開設相關的學分班來培育科普人才，但國內各大學沒有專為科普人才培育設置的系所。
國立屏東教育大學在與屏東商業技術學院合校後，原數理教育研究所結合過去堅實的數理教育研究基礎，往大眾科學與科普傳播相關的領域進行擴展，並新設成立科普傳播學系(Department of Science Communication)，除了結合在數理教育所累積的豐碩成果與資源外，並整合大學內相關的系所人力與設備的資源，於民國 103 年 8 月 1 日起奉教育部核准設立全國第一個培育科普傳播專業人才的學系，以培育未來科普研究人才、作家、媒體工作者、博物館導覽人員、科學活動企劃人員、數理老師與文教推廣人才而努力。科普傳播學系課程規劃畢業學分數為 128 學分，包含通識課程及系專業課程，系專業課程分為四大領域：基礎學科領域、數理教學領域、科普傳播領域、體驗學習領域，另外還有彈性課程(自由選修)，可讓學生依照個人興趣能力選修全校各系開設之課程。這些課程的規劃是希望提供學生更充實的人文素養，讓所創作的科普作品可以透過不同的傳播媒介，提供國人正確且易理解的數理新知，拉近大眾與數學、科學、科技與生活之間的距離。
科普系的師資團隊目前有專任教師共10 名，其中數學領域專長教師2名、科學專長領域教師4名、科普傳播專長領域教師3名、數位學習專長領域教師1名。本系教師研究能量強，除了在數理教育領域上有多件科技部計畫在執行外，亦積極申請科技部的科普計畫，如「科普活動：綠能家園在屏東」、「科普資源整合：國小學生科普影片製作競賽暨2017金科獎影展」等。而由老師代領大一或大二學生(103~104學年度)，辦理相關的活動有「送科普到霧台」、「生活醫起來–生活科技與保健營」、「科普影展」、「屏大科普營：“科”不容緩」等。本系亦積極規劃實做教室中，如科普寫作出版室、教材教具製作室及科學影片操作攝製室等，讓學生進行充分實做體驗，希望能為臺灣培育更多科普傳播的專業人才。 |
