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  以校務資料為應用的統計學 PBL 教學成效  
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講者:國立中央大學財務金融學系 葉錦徽
日期:2018/10/25
性質:演講
類別:應用科學
語言:中文
長度:00:13:12
觀看:104
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摘要:
本研究綜合統計學課程分組進行 PBL 教學
計劃之成果,分析中央大學 100-104 學年度入學之
學生,其累計平均成績是否入學前的背景變數有關。
我們發現性別、入學管道、高中學制等因素與學生
入學後的累計平均成績呈系統性相關;女性、繁星
本研究綜合統計學課程分組進行 PBL 教學
計劃之成果,分析中央大學 100-104 學年度入學之
學生,其累計平均成績是否入學前的背景變數有關。
我們發現性別、入學管道、高中學制等因素與學生
入學後的累計平均成績呈系統性相關;女性、繁星
推薦入學、高中就讀公立學校之學生平均而言入學
後平均成績表現較優。此結果在控制了科系固定效
果與對資料 Winsorize 控制住極端值後仍然有效。
此結果可更深入探討背後陳因,以幫助大學與各系
所日後選才。

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