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  海洋fun學-海洋科學學習中心經驗分享 
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講者:國立海洋科技博物館 展教組主任
日期:2016/09/23
性質:演講
類別:應用科學、教育學習
語言:中文
長度:00:12:19
觀看:196
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摘要:
海科館以「人與海洋的關係」為主軸,2015 年受教育部補助建置「海洋科學學習中心」,
包括文化、科技、環境、生物、科學五大主題。目前中心發展教學模組共計 11 套涵蓋四大
主題,包含海洋科技主題、海洋科學主題、海洋生物主題及海洋環境主題;完成的教學模組
海科館以「人與海洋的關係」為主軸,2015 年受教育部補助建置「海洋科學學習中心」,
包括文化、科技、環境、生物、科學五大主題。目前中心發展教學模組共計 11 套涵蓋四大
主題,包含海洋科技主題、海洋科學主題、海洋生物主題及海洋環境主題;完成的教學模組
分別為「水下滑翔機」、「三葉蟲在哪裡 為生物存活的年代命名」、「光的挑戰」、「再
生能源之風流發光、潮流來電」、「非「量」不可」、「神奇海螺的家有多大」、「猜不透
的地震」、「魚兒辨辨辨」、「鸚鵡螺號浮力實驗」、「珊瑚大作戰」及「瓶中信的秘密寶
箱解謎」。教學模組試教及推廣分為「到校推廣」及「到館學習」兩個部份,2015 年到校
推廣合計執行 18 梯次、387 人次,到館學習合計執行 65 梯次、2,694 人次,共計執行 83 梯
次、3,081 人次。
到校推廣部分,另藉由向科技部申請「海洋科學週」科普計畫,由 11 套教學模組中挑選出
八個活動,規劃為 A 組 ( 珊瑚大闖關、波浪大進擊、海漂物大解密、曹沖秤象 ) 及 B 組 ( 神
奇的水下滑翔機、送魚兒回家、淨灘大解密、水的透明度 ),各自有 4 個闖關活動。以探究
式教學法之理念設計海洋科普闖關活動是本計畫之特色,並考量小組合作學習及同儕師徒制
在認知與自我效能上的功效,設計培訓海洋推廣小天使之工作坊,學生培訓後成為合格的海
洋推廣小天使,於各校實施「2016 海洋 Fun 學趣 - 全民科學週」闖關活動,帶領學弟妹們動
手做科學,並瞭解活動背後的科學意涵。 共計 21 間學校 3598 人次參與。
當初教育部在社教館所設置科學學習中心就是希望能開發有別於制式教育的教學方式,以更
生動活潑的方式來引起學生對科學的興趣。海科館海洋科學學習中心除了許多動手作、觀
察、體驗等互動式教學方法,加上海洋科學週趣味的闖關遊戲,其目的都在引起學生對科學
的好奇心,而期待學生能願意主動地學習科學知識。成立不到一年的時間,從每次活動中學
生專注及快樂的表情,我們相信海科館海洋科學學習中心已經成功地踏出第一步。

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提供:國立海洋生物博物館-2016科普論壇

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