| 本研究為探討經濟弱勢及非經濟弱勢大學生
在其樣態及學習成效上是否有顯著差異，本研究統
合散落在中原大學各業務單位之103-106年經濟弱
勢學生之相關資料進行大數據分析。本研究首先以
敘述性統計瞭解經濟弱勢學生之性別、學院、學系
的分布狀況及其被二一之主要因素；再透過檢定檢
視不同性別、學院、學系之經濟弱勢學生其分布、
成績被二一、二一的發生因素，是否有所差異。本
研究之發現可供大專院校瞭解經濟弱勢學生之樣
態、學習成效與問題，做為學校未來規劃輔導策略
之參考，透過問題加強輔導與幫助，以提高經濟弱
勢學生的學習成效、減少教育不平等現象 |
