| | 講 題 | 以校務資料為應用的統計學 PBL 教學成效 | | | 講 者 | 國立中央大學財務金融學系 葉錦徽 | | | 日 期 | 2018/10/25 | 長 度 | 00:13:12 | 人 氣 | 104 次 | | | 本研究綜合統計學課程分組進行 PBL 教學
計劃之成果，分析中央大學 100-104 學年度入學之
學生，其累計平均成績是否入學前的背景變數有關。
我們發現性別、入學管道、高中學制等因素與學生
入學後的累計平均成績呈系統性相關；女性、繁星
推薦入學、高中就讀公立學校之學生平均而言入學
後平均成績表現較優。此結果在控制了科系固定效
果與對資料 Winsorize 控制住極端值後仍然有效。
此結果可更深入探討背後陳因，以幫助大學與各系
所日後選才。 | | | 提 供 | TANET台灣網際網路研討會-TANET2018 | | |
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